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小學英語學科教研聯盟活動:落實學科核心素養 優化信息技術支持

2019-04-16閱讀數:211次

      2019年4月16日下午,“華東師大基礎教育學科教研聯盟”小學英語組的聯研活動在華東師范大學附屬紫竹小學曉竹劇場舉行?;A教育集團副主任劉萍,基礎教育與終身教育處副處長盛愛民,教師教育學院副教授高惠蓉,第二附屬中學副校長施洪亮,小學英語學科教研聯盟實踐導師朱成,嘉興桐鄉市小學英語教研員陳賢德,閔行區小學英語教研員王梅寶,吳涇學區化項目主任鄭海清,華東師范大學附屬紫竹小學校長張計蕾,嘉興市桐鄉濮院茅盾實驗小學校長楊建偉出席并全程參與了本次教研活動。

      來自華東師大四附中、附屬小學、紫竹雙語學校、附屬雙語學校、濟南實驗學校、蘇州灣實驗小學、蕪湖外國語學校、附屬臺州學校、永德實驗小學等附屬學校的英語骨干教師前來聽課觀摩。


課堂實踐
      來自桐鄉濮院茅盾實驗小學的祝稀貞老師進行了牛津教材2B M3 U1 The four seasons 第二課時的課堂教學展示。祝老師運用電子白板輔助和推進課堂教學活動,評價伴隨教學全程,有效地激發了學生的學習興趣,并達成預設的教學目標。祝老師環環相扣的教學設計,流暢自然的師生互動,讓整節課充滿了活力。

      紫竹小學教研團隊圍繞主題“落實學科核心素養,優化信息技術支持”進行單元整體設計解讀以及單課落實的說課。隨后,姚瓊霞老師進行了牛津教材3B M2 U2 Toys第三課時的課堂教學展示。姚老師創設了“玩具派對”的語境,以核心問題為引領,層層推進教學。過程中運用電子書包技術和希沃授課助手,即時反饋評價,豐富學生課堂體驗,并利用動態變化的思維導圖,幫助學生構建語言結構,有序表達。



互動研討
      互動研討環節由高惠蓉副教授主持。來自集團聯盟學校的老師們圍繞本次教研主題,發表了自己的聽課感言,他們紛紛表示兩位老師呈現的課堂,在學科核心素養的落實,信息技術的優化方面已走在了學科教學的前沿,無論是對學生思維的培養,還是利用信息技術進行評價反饋,都給觀摩的老師們帶來了許多教學智慧的啟迪。


專家點評
      桐鄉市小學英語教研員陳賢德、閔行區小學英語教研員王梅寶、小學英語學科教研聯盟實踐導師朱成分別進行了點評。專家們認為這兩堂課都體現了“落實單元整體設計,突顯單課有效實施”的精神,通過技術輔助、問題引領、資源支持、評價伴隨等,讓有課堂充滿了“研”值和“言”值。但同時也暴露出預設過多,對學生的思維挑戰深度不夠,課堂追問不足等問題,英語學習與思維能力提高關系十分密切,在英語學習活動中,教師要有意識、有重點地培養和發展學生的思維品質,增強學生思維的邏輯性、批判性和創造性。

      劉萍副主任對活動做了總結,對本次活動的策劃以及兩位老師的公開課予以了高度肯定,也提出了值得改進的問題和建議?;趯W科教研聯盟這樣一個專業學習共同體的價值定位,她對校際聯研工作提出了更高的要求。她希望公開研討課能真正起到孵化作用,由臺前的一個人帶動背后和周邊一群人的成長,以學科建設撬動附屬學校的課程建設與教學發展。



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